Język obcy

Przedmiot podstawowy

semestr 01
semestr 02
semestr 03
semestr 04
semestr 05

Ćwiczenia

(M12) Metoda sytuacyjna
(M15) Praca pod kierunkiem
(M16) Praca w grupach
(M17) Prezentacje multimedialne
(M4) Dyskusja
(M7) Konsultacje

(F1) Aktywność na zajęciach
(F3) Kolokwium
(F4) Odpowiedź ustna
(F6) Projekt indywidualny
(F7) Projekt zespołowy

(P1) Egzamin pisemny

Nauka języka obcego ma na celu poszerzenie znajomości języka obcego w mowie i w piśmie do poziomu B2-C1 (w zależności od stopnia zaawansowania grupy) według ESOKJ oraz nabycie słownictwa specjalistycznego przydatnego w przyszłej pracy zawodowej.

Do wyboru są następujące języki:

- język angielski

-język francuski

- język niemiecki

- język rosyjski

Lektorat języka obcego ma na celu poszerzenie i pogłębienie znajomości języka obcego w mowie i w piśmie, utrwalenie struktur gramatycznych, opanowanie zwrotów potocznych stosowanych w języku mówionym. Po zakończeniu cyklu edukacji studenci powinni osiągnąć poziom kompetencji językowej B2-C1 (w zależności od poziomu grupy w momencie rozpoczęcia lektoratu) według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego). Ponadto studenci powinni opanować słownictwo specjalistyczne przydatne w przyszłej pracy zawodowej, umożliwiające korzystanie z profesjonalnej literatury obcojęzycznej, a także pozwalające na swobodne prowadzenie rozmowy na tematy ogólne i zawodowe. W trakcie lektoratu studenci zapoznają się również ze zwyczajami i cechami kulturowymi krajów danego obszaru językowego oraz problemami społeczno-ekonomicznymi. Studenci uczą się współpracy w grupie, rozwiązywania typowych problemów związanych z wykonywaniem zawodu, korzystania z narzędzi informatycznych, a także przygotowują się do dalszego uzupełniania i poszerzania posiadanej wiedzy.

W zależności od wybranego języka.

Język angielski:

TIR I, lic., poziom: B1-B2

1. FCE Result, Paul A Davies& Tim Falla, Oxford

2. Business English: Hotel and Catering, Alison Pohl

TiR II, lic., poziom: B2

1. FCE Result, Paul A Davies & Tim Falla, Oxford

2. Flash on English for Tourism, Catrin E. Morris, ESP Series

TiR III lic. poziom: B2

1. English for International Tourism, Upper Intermediate Coursebook, Peter Strutt, Pearson

Język francuski:

Literatura podstawowa:

[1] Claire Miquel — Vite et bien 1, Paris 2018, Clé International

[2] Claire Miquel — Vite et bien 2, Paris 2018, Clé International

Literatura uzupełniajaca:

[1] M. Lafon — Grammaire en action A-1, Paris 2009, Clé International

[2] Y. Loeiseau — Point par point-niveau intermediaire, Paris, 2006, Didier

Język niemiecki:

"Zimmer frei" wyd.Klett poziom A1

"Deutsch fur Profis" branża hotelarsko-turystyczna wyd.Klett poziom A2 B1

"Kommunikation im Tourismus"wyd.Cornelsen poziom B1

"Nowe repetytorium z gramatyki języka niemieckiego" Stanisław Bęza wyd.PWN

Język rosyjski:

Nowyje wstreczi "Wstreczi" A. Dąbrowska, M.Zybert ("Nowyje Wstreczi")

Plus liczne materiały własne.

Student posiada wiedzę w zakresie struktury języka obcego oraz słownictwa specjalistycznego i ogólnego na poziomie B2-C1. Docenia istotę znajomości języka obcego we współczesnym świecie i traktuje go jako ważny instrument w życiu zawodowym i społecznym. Zaznajomiony jest w języku obcym z najczęstszymi problemami związanymi z wykonywaniem zawodu. Sprawnie komunikuje się w mowie i w piśmie w języku obcym. Potrafi współdziałać i pracować w grupie posługując się językiem obcym i korzystać z obcojęzycznej literatury specjalistycznej.

Oceniana jest znajomość języka obcego w mowie i w piśmie.

Kryteria:

- na ocenę dostateczną: umiejętność sformułowania myśli i przekazania

informacji na poziomie przeciętnym,

- na ocenę dobrą: umiejętność sformułowania myśli i przekazania wiedzy w

sposób w miarę swobodny,

- na ocenę bardzo dobrą: umiejętność sformułowania myśli i przekazania

wiedzy w sposób swobodny, bogate słownictwo, w tym słownictwo

specjalistyczne.