Edukacja przygodowa

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:

TTA-SL>EP

Kod Erasmus / ISCED:

(brak danych) / (brak danych)

Nazwa przedmiotu:

Edukacja przygodowa

Jednostka:

Zakład Alpinizmu i Turystyki Kwalifikowanej

Grupy:

Punkty ECTS i inne:

4.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:

roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

Język prowadzenia:

polski

KATEGORIA PRZEDMIOTU:

Przedmiot podstawowy

CZAS TRWANIA PRZEDMIOTU:

semestr 05

FORMA ZAJĘĆ, LICZBA GODZIN:

Ćwiczenia
Wykład

METODY DYDAKTYCZNE:

(M16) Praca w grupach
(M17) Prezentacje multimedialne
(M22) Wykłady
(M4) Dyskusja

METODY OCENY - FORMUJĄCA:

(F2) Ćwiczenia praktyczne
(F7) Projekt zespołowy
(F8) Referat

METODY OCENY - PODSUMOWUJĄCA:

(P1) Egzamin pisemny
(P3) Średnia ważona ocen formułujących

Skrócony opis:

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr Marek Czyż

WYMAGANIA WSTĘPNE

1) Podstawowa wiedza z zakresu nauk humanistycznych i społecznych (filozofii, psychologii, socjologii).

CELE PRZEDMIOTU

1) Przedstawienie teoretycznych i ideowych (aksjologicznych) założeń edukacji przygodowej.

2) Poznanie sposobów oddziaływania sytuacji przygodowej jako środka kształtowania pożądanych cech osobowości.

Pełny opis:

WYKŁADY

1: Pedagogika przygody definicja, podstawowa terminologia, relacje z innymi naukami.

2: Koncepcje pedagogiczne, których założenia wpłynęły na ukształtowanie się pedagogiki przygody.

3: Paradygmat doświadczenia przygody.

4: Animator (lider, trener, tutor) edukacji przygodowej, Kompetencje i umiejętności, style kierowania grupą.

5: Holistyczna koncepcja wychowania przez przygodę C. Martlocka.

6: Szanse wykorzystania turystyki przygody w resocjalizacji.

ĆWICZENIA

1: Przygoda - definicja zjawiska.

2: Rodzaje programów przygodowych, ich cele i zadania.

3: Koncepcje psychologiczne wspierające pedagogikę przygody.

4: Metaforyczne modele uczenia się w edukacji przygodowej.

5: Bezpieczeństwo i zarządzanie ryzykiem w edukacji przygodowej.

6: Ćwiczenia praktyczne nastawiane na budowanie zespołu, komunikację, budzenie zaufania, rozwiązywanie problemów, współprace miedzy zespołami, wzrost poczucia własnej wartości.

7: Charakterystyka funkcjonowania organizacji, stowarzyszeń i szkół działających w duchu pedagogiki przygody.

Literatura:

LITERATURA PODSTAWOWA:

1). W. Michl — Pedagogika przeżyć, Kraków, 2011, WAM.

2). R. Ryszka — Pedagogika przeżyć praktycznie. O innej metodzie pracy grupowej, Kraków, 2016, Oficyna Wydawnicza "Impuls".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1). E. Palamer-Kabacińska, A. Leśny (red.) — Edukacja przygodą. Outdoor i Adventure Education w Polsce: teoria, przykłady, konteksty, Warszawa, 2012, Fundacja Pracownia Nauki i Przygody.

2). A. Bąk, A. Leśny, E. Palamer-Kabacińska (red.) — Przygoda w edukacji i edukacja w przygodzie. Outdoor i Adventure Education w Polsce, Warszawa, 2014, Fundacja Pracownia Nauki i Przygody.

3). K. Jurewicz (red.) — Outdoor-owy zawrót głowy. Praktyczne zastosowanie edukacji nieformalnej w tym outdoor education w pracy z młodzieżą, Szczecin, 2015, TWIKS.

4) Próchniak P., Rekreacja przygodowa w środowisku przyrody. Uwarunkowania podmiotowe, Warszawa, 2017, Scholar.

Efekty uczenia się:

EU 1 Wiedza:

Zna i rozumie wybrane pojęcia z zakresu edukacji przygodowej (wychowania przez przygodę). K_W01.

EU 2 Wiedza:

Zna ogólne zasady funkcjonowania grupy społecznej oraz przebiegu interakcji międzyludzkich. K_W06, K_W07.

EU 3 Umiejętności:

Potrafi komunikować się i podjąć działania edukacyjne wobec jednostki i grupy w kontaktach z uczestnikami zajęć edukacji przygodowej. K_U11

EU 4 Kompetencje społeczne:

Posiada zdolność pracy w zespole, jest odpowiedzialny za swoje działanie, wykonuje zadania niezawodnie i punktualnie. K_K03, K_K06.

Metody i kryteria oceniania:

EFEKT UCZENIA SIĘ 1

OCENA	WYMAGANIA
3,0	50 % punktów z egzaminu pisemnego.
4,0	65 % punktów z egzaminu pisemnego.
5,0	85 % punktów z egzaminu pisemnego.

EFEKT UCZENIA SIĘ 2

OCENA	WYMAGANIA
3,0	50 % punktów z egzaminu pisemnego.
4,0	65 % punktów z egzaminu pisemnego.
5,0	85 % punktów z egzaminu pisemnego.

EFEKT UCZENIA SIĘ 3

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Poprawne pod względem tematycznym i metodologicznym przeprowadzenie gry przygodowej
4,0	Dobre pod względem tematycznym i metodologicznym przeprowadzenie gry przygodowej
5,0	Wzorowe pod względem tematycznym i metodologicznym przeprowadzenie gry przygodowej

EFEKT UCZENIA SIĘ 4

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Poprawne pod względem merytorycznym przedstawienie prezentacji zespołowej na zadany temat
4,0	Dobre pod względem merytorycznym przedstawienie prezentacji zespołowej na zadany temat
5,0	Wzorowe pod względem merytorycznym przedstawienie prezentacji zespołowej na zadany temat

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA W SEMESTRZE

Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów	45
Konsultacje przedmiotowe	0
Egzaminy i zaliczenia w sesji	2
Inne	0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury	20
Opracowanie wyników	0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji	25
Inne	8
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta	100
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu	4

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (zakończony)

Okres:	2024-10-01 - 2025-02-28	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Dziekańskie, 30 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	MAREK CZYŻ
Prowadzący grup:	MAREK CZYŻ
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Egzamin Dziekańskie - Zaliczenie Wykład - Egzamin

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2025/26" (zakończony)

Okres:	2025-10-01 - 2026-02-28	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Dziekańskie, 30 godzin więcej informacji Wykład, 15 godzin więcej informacji
Koordynatorzy:	MAREK CZYŻ
Prowadzący grup:	MAREK CZYŻ
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Egzamin Dziekańskie - Zaliczenie Wykład - Egzamin

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Kultury Fizycznej w Krakowie.