Obiektywne metody diagnostyki narządu ruchu

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:

RFI-JM>OBIEKTMET

Kod Erasmus / ISCED:

(brak danych) / (brak danych)

Nazwa przedmiotu:

Obiektywne metody diagnostyki narządu ruchu

Jednostka:

Wydział Rehabilitacji Ruchowej

Grupy:

Punkty ECTS i inne:

(brak)

Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:

roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji

Język prowadzenia:

(brak danych)

KATEGORIA PRZEDMIOTU:

Przedmiot podstawowy

CZAS TRWANIA PRZEDMIOTU:

semestr 07

FORMA ZAJĘĆ, LICZBA GODZIN:

Wykład
Zajęcia laboratoryjne

METODY DYDAKTYCZNE:

(M16) Praca w grupach
(M17) Prezentacje multimedialne
(M19) Symulacja
(M2) Ćwiczenia laboratoryjna
(M22) Wykłady
(M4) Dyskusja

METODY OCENY - FORMUJĄCA:

(F1) Aktywność na zajęciach
(F2) Ćwiczenia praktyczne
(F4) Odpowiedź ustna

METODY OCENY - PODSUMOWUJĄCA:

(P1) Egzamin pisemny

Skrócony opis:

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr Iwona Sulowska-Daszyk

WYMAGANIA WSTĘPNE

1). anatomia układu mięśniowo-szkieletowego człowieka

2). podstawy biomechaniki narządu ruchu, zasady działania par biokinematycznych i ruchów całego ciała pod wpływem działania sił wewnętrznych i zewnętrznych

3). podstawy kinezjologii narządu ruchu mechanizmy sterowania ruchami w warunkach fizjologicznych i w stanach patologicznych

CELE PRZEDMIOTU

1). zaznajomienie z zasadami i metodyką pomiarów za pomocą obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu

2). przedstawienie teoretycznych i praktycznych podstaw pomiarów

3). Przedstawienie zasad interpretacji danych uzyskanych w trakcie pomiarów i ich zastosowania w diagnostyce narządu ruchu i monitorowaniu procesu usprawniania

4). Przedstawienie zasad i metodyki planowania badań naukowych z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu

Pełny opis:

Wykłady 14 godzin: realizacja treści związanych z wprowadzeniem do obiektywnych metod oceny narządu ruchu, systemami do analizy ruchu, stabilometrią, synamometrią, elektriomiografią, biofeedbackiem sEMG oraz wykorzystaniem obiektywnych metod diagnostyki narządu ruchu w badaniach naukowych.

Ćwiczenia 28 godzin: realizacja treści związanych z wprowadzeniem do obiektywnych metod oceny narządu ruchu, systemami do analizy ruchu, stabilometrią, synamometrią, elektriomiografią, biofeedbackiem sEMG oraz wykorzystaniem obiektywnych metod diagnostyki narządu ruchu w badaniach naukowych.

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA W SEMESTRZE

Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów	42
Konsultacje przedmiotowe	0
Egzaminy i zaliczenia w sesji	2
Inne	0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury	10
Opracowanie wyników	4
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji	4
Inne	0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z ca¬łego nakładu pracy studenta	62
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu	2

Literatura:

LITERATURA PODSTAWOWA:

1). Grottel K., Celichowski J. — Organizacja mięśnia i sterowanie ruchem. Część I. Organizacja mięśnia., Poznań, 2000, AWF Poznań

2). Grottel K., Krutki P. — Organizacja mięśnia i sterowanie ruchem. Część II. Sterowanie ruchem., Poznań, 1996, Wydawnictwo Naukowe PWN

3). Błaszczyk J. — Biomechanika kliniczna. Podręcznik dla studentów medycyny i fizjoterapii., Warszawa, 2004, PZWL

4). Bober T., Zawadzki J. — Biomechanika układu ruchu człowieka., Wrocław, 2001, Wydawnictwo BK

5). Konrad Peter — ABC EMG. Praktyczne wprowadzenie do elektromiografii kinezjologicznej., Gliwice, 2007, Technomex

6). Perry J — Gait Analysis: normal and pathological function, USA, 2010, SLACK Inc

7). Neumann DA — Kinesiology of the Musculosceletal System: foundations forphysical rehabilitation., USA, 2002, Mosby Inc.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1). Dvir Z — Clinical Biomechanics, USA, 2000, Churchill Livingstone

Efekty uczenia się:

Ogólne efekty uczenia się odniesione do przedmiotu:

1.1 W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:

10) zagadnienia z zakresu diagnostyki funkcjonalnej na potrzeby fizjoterapii, planowania postępowania fizjoterapeutycznego oraz kontrolowania jego efektów – w stopniu zaawansowanym;

1.2 W zakresie umiejętności absolwent potrafi:

2) interpretować wyniki badań czynnościowych oraz przeprowadzać testy funkcjonalne niezbędne do doboru środków fizjoterapii i interpretować ich wyniki;

1.3. W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:

5) dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; 6) korzystania z obiektywnych źródeł informacji;

Kierunkowe efekty uczenia się odniesione do przedmiotu:

W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:

D.W2. zasady diagnozowania oraz ogólne zasady i sposoby leczenia najczęstszych dysfunkcji narządu ruchu w zakresie: ortopedii i traumatologii, medycyny sportowej, reumatologii, neurologii, neurochirurgii oraz pediatrii, neurologii dziecięcej, w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii;

W zakresie umiejętności absolwent potrafi:

D.U1. przeprowadzić szczegółowe badanie dla potrzeb fizjoterapii i testy funkcjonalne układu ruchu oraz zapisać i zinterpretować jego wyniki;

D.U3. dokonać oceny stanu układu ruchu człowieka w warunkach statyki i dynamiki (badanie ogólne, odcinkowe, miejscowe), przeprowadzić analizę chodu oraz zinterpretować uzyskane wyniki

Metody i kryteria oceniania:

OCENA FORMUJĄCA – SKŁADOWE:

1: Aktywność na zajęciach

2: Ćwiczenia praktyczne

3: Odpowiedź ustna

OCENA PODSMOWUJĄCA

1: Egzamin pisemny

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

1: Obecność i czynny udział we wszystkich zajęciach laboratoryjnych

2: Pozytywna ocena z zaliczenia

KRYTERIA OCENY

EFEKT KSZTAŁCENIA 1

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Kompetencje w zakresie zastosowania obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu w fizjoterapii w zakresie podstawowym
4,0	Kompetencje w zakresie zastosowania obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu w fizjoterapii w zakresie rozszerzonym
5,0	Kompetencje w zakresie zastosowania obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu w fizjoterapii w zakresie zaawansowanym

EFEKT KSZTAŁCENIA 2

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Podstawowe umiejętności w zakresie samodzielnego przygotowanie pacjenta do badania z z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu, samodzielnego przeprowadzenia pomiarów oraz odczytania i interpretacji raportu z badania
4,0	Szerokie umiejętności w zakresie samodzielnego przygotowanie pacjenta do badania z z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu, samodzielnego przeprowadzenia pomiarów oraz odczytania i interpretacji raportu z badania
5,0	Zaawansowane umiejętności w zakresie samodzielnego przygotowanie pacjenta do badania z z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu, samodzielnego przeprowadzenia pomiarów oraz odczytania i interpretacji raportu z badania

EFEKT KSZTAŁCENIA 3

OCENA	WYMAGANIA
3,0	Ma podstawową wiedzę z zakresu przeprowadzenia badania z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu, samodzielnej interpretacji uzyskanych wyników i wykorzystania ich w diagnostyce i monitorowaniu procesu usprawniania pacjentów
4,0	Ma usystematyzowaną wiedzę z zakresu przeprowadzenia badania z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu, samodzielnej interpretacji uzyskanych wyników i wykorzystania ich w diagnostyce i monitorowaniu procesu usprawniania pacjentów
5,0	Ma pogłębioną wiedzę z zakresu przeprowadzenia badania z wykorzystaniem obiektywnych narzędzi do oceny narządu ruchu, samodzielnej interpretacji uzyskanych wyników i wykorzystania ich w diagnostyce i monitorowaniu procesu usprawniania pacjentów

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Kultury Fizycznej w Krakowie.