Wychowanie zdrowotne

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:

WWFA-SM>WZ

Kod Erasmus / ISCED:

(brak danych) / (brak danych)

Nazwa przedmiotu:

Wychowanie zdrowotne

Jednostka:

Zakład Medycyny Sportowej i Żywienia Człowieka

Grupy:

Punkty ECTS i inne:

(brak)

Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:

roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.

zobacz reguły punktacji

Język prowadzenia:

(brak danych)

KATEGORIA PRZEDMIOTU:

Przedmiot podstawowy

CZAS TRWANIA PRZEDMIOTU:

semestr 01

FORMA ZAJĘĆ, LICZBA GODZIN:

Ćwiczenia
Wykład

METODY DYDAKTYCZNE:

(M1) Burza mózgów
(M12) Metoda sytuacyjna
(M14) Pokaz slajdów
(M15) Praca pod kierunkiem
(M16) Praca w grupach
(M17) Prezentacje multimedialne
(M22) Wykłady
(M4) Dyskusja
(M8) Pogadanka

METODY OCENY - FORMUJĄCA:

(F1) Aktywność na zajęciach
(F7) Projekt zespołowy

METODY OCENY - PODSUMOWUJĄCA:

(P4) Test

Skrócony opis:

INFORMACJE O NAUCZYCIELACH AKADEMICKICH

OSOBA ODPOWIEDZIALNA ZA KARTĘ: dr hab. Maria Gacek

WYMAGANIA WSTĘPNE

1) Podstawy fizjologii człowieka

2) Podstawy żywienia człowieka

3) Podstawy pedagogiki

4) Podstawy psychologii

5) Podstawy socjologii

6) Podstawy edukacji zdrowotnej

CELE PRZEDMIOTU

Cel 1 Zapoznanie z obszarami oraz teoretycznymi i metodycznymi podstawami wychowania zdrowotnego

Cel 2 Edukacja w zakresie biologicznych, środowiskowych, behawioralnych i psychospołecznych uwarunkowań zdrowia oraz profilaktyki i etiopatogenezy wybranych chorób degeneracyjnych

Cel 3 Kształtowanie wzorców zdrowego stylu życia.

Cel 3 Przygotowanie liderów i koordynatorów edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia.

Pełny opis:

TREŚCI PROGRAMOWE

WYKŁADY

L.P.	TEMATYKA ZAJĘĆ OPIS SZCZEGOŁOWY BLOKÓW TERMATYCZNYCH	LICZBA GODZIN
W 1	Stan zdrowia populacji polskiej – zagrożenia zdrowia	2
W 2	Profilaktyka i etiologia chorób sercowo- naczyniowych	2
W 3	Profilaktyka i etiologia oraz terapia otyłości (dietoterapia otyłości)	2
W 4	Profilaktyka i etiologia cukrzycy typu 1 i 2	2
W 5	Profilaktyka i etiologia osteoporozy	2
W 6	Profilaktyka i etiologia nowotworów złośliwych	4
W 7	Żywienie prenatalne a zdrowie – programowanie metaboliczne	2
W8	Hiperurykemia i dna moczanowa- etiologia, profilaktyka i postępowanie terapeutyczne	2
W9	Niedoczynność tarczycy- etiologia, profilaktyka i postępowanie terapeutyczne	2
W 10	Właściwości funkcjonalne mikrobioty jelitowej	2
W 11	Wybrane diety lecznicze (podstawy dietetyki klinicznej)	4
W 12	Wybrane problemy higieny zdrowia psychospołecznego różnych grup populacyjnych	2

ĆWICZENIA

L.P.	TEMATYKA ZAJĘĆ OPIS SZCZEGOŁOWY BLOKÓW TERMATYCZNYCH	LICZBA GODZIN
Ć 1	Wprowadzenie do problematyki wychowania zdrowotnego. Edukacja zdrowotna w nowej podstawie programowej wychowania fizycznego II etapu edukacji	2
Ć 2	Analiza praw pacjenta na podstawie Ustawy z dnia 6 listopada 2008r., Ustawy o zmianie ustawy o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta oraz niektórych innych ustaw (2017r. i 2019r.) i Karty Praw Pacjenta	2
Ć 3	Edukacja zdrowotna w zakresie wybranych specyficznych i niespecyficznych zaburzeń odżywiania	2
Ć 6	Programy prewencyjno-promocyjne w zakresie wybranych zagrożeń zdrowia fizycznego i psychospołecznego dzieci, młodzieży i dorosłych	4
Ć 7	Opracowanie projektów dotyczących wybranych aspektów edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia dzieci, młodzieży i dorosłych	4
	RAZEM:	42

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 28 godzin (w tym 14 godzin wykładów i 14 godzin ćwiczeń).

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego, wynikające z nakładu pracy studenta: 25 godzin (w tym przegląd literatury 15 godzin, przygotowanie projektu i jego prezentacji 10 godzin).

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu, wynikająca z całego nakładu pracy studenta: 53 godziny.

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu: 2

Literatura:

LITERATURA PODSTAWOWA:

1) Woynarowska B. Edukacja zdrowotna. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2017

2) Woynarowska B, Kowalewska A, Izdebski Z, Komosińska K. Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2010

3) Ciborowska H, Rudnicka A. Dietetyka. Żywienie człowieka zdrowego i chorego. Wyd. PZWL, Warszawa 2019

4) Czasopisma naukowe: Roczniki Państwowego Zakładu Higieny, Hygeia Public Health, Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1) Heszen I, Sęk H. Psychologia zdrowia. Wyd. PWN, Warszawa 2012

2) Dyzmann- Sroka A, Piotrowski T. Programy zdrowotne- skuteczna profilaktyka zachorowań. Wyd. PZWL, Warszawa 2017

3) Cianciara D. Zarys współczesnej promocji zdrowia. Wyd. PZWL, Warszawa 2010

4) Gromadzka- Ostrowska J. Edukacja Prozdrowotna i Promocja Zdrowia. Wyd. SGGW, Warszawa 2019

Efekty uczenia się:

EK1 Wiedza: Posiada rozszerzoną wiedzę w zakresie uwarunkowań zdrowia oraz etiopatogenezy, obrazu klinicznego i profilaktyki wybranych schorzeń przewlekłych

EK2 Wiedza: Zna miejsce edukacji zdrowotnej w podstawie programowej WF oraz teoretyczne podstawy i metody stosowane w edukacji zdrowotnej. Ma pogłębioną wiedzę oraz zna terminologię edukacji zdrowotnej i wychowania zdrowotnego.

EK1 Umiejętności: Posiada zaawansowane umiejętności opracowania i realizacji programów profilaktyczno-promocyjnych w zakresie szkolnej edukacji zdrowotnej

EK1 Kompetencje społeczne: Jest zorientowany na wzbogacanie wiedzy o uwarunkowaniach i zagrożeniach zdrowia oraz aktywną troskę o zdrowy styl życia

EFEKTY UCZENIA: WF2_W02, WF2_W06, WF2_W10, WF2_U05, WF2_U13, WF2_K02, WF2_K06

Metody i kryteria oceniania:

EFEKT KSZTAŁCENIA 1

NA OCENĘ 3 - POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA TESTU WIEDZY NA POZIOMIE 51%

NA OCENĘ 4 - POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA TESTU WIEDZY NA POZIOMIE 71%

NA OCENĘ 5 - POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA TESTU WIEDZY NA POZIOMIE 91%

EFEKT KSZTAŁCENIA 2

NA OCENĘ 3 - POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA TESTU WIEDZY NA POZIOMIE 51%

NA OCENĘ 4 - POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA TESTU WIEDZY NA POZIOMIE 71%

NA OCENĘ 5 - POPRAWNOŚĆ ROZWIĄZANIA TESTU WIEDZY NA POZIOMIE 91%

EFEKT KSZTAŁCENIA 3

NA OCENĘ 3 - OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NA POZIOMIE DOSTATECZNYM

NA OCENĘ 4 - OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NA POZIOMIE DOBRYM

NA OCENĘ 5 - OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NA POZIOMIE BARDZO DOBRYM

EFEKT KSZTAŁCENIA 4

NA OCENĘ 3 - OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NA POZIOMIE DOSTATECZNYM

NA OCENĘ 4 - OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NA POZIOMIE DOBRYM

NA OCENĘ 5 - OPANOWANIE UMIEJĘTNOŚCI NA POZIOMIE BARDZO DOBRYM

EFEKT KSZTAŁCENIA 5

NA OCENĘ 3 - UMIARKOWANIE POZYTYWNA POSTAWA WOBEC EDUKACJI ZDROWOTNEJ

NA OCENĘ 4 - POZYTYWNA POSTAWA WOBEC EDUKACJI ZDROWOTNEJ

NA OCENĘ 5 - BARDZO POZYTYWNA POSTAWA WOBEC EDUKACJI ZDROWOTNEJ

EFEKT KSZTAŁCENIA 6

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Akademia Kultury Fizycznej w Krakowie.